扶风6农民挖出一窖青铜器

发现宝贝的六位农民，从左到右为刘邦劳、刘广后、刘锁乾、刘东后、刘银科、刘东林

考古人员捧着刚出土的青铜器，喜不自禁

青铜器上的铭文

矛

当考古人员小心翼翼地将最后三件青铜器从泥土里捧出来时，周围响起一阵掌声。经过十多个小时的发掘，昨日上午，扶风县城关镇五郡西村麦地里的27件（组）珍贵青铜器文物安全出土，这是近年来宝鸡青铜器发掘史上的重要一瞬。 　　■拨开土层 　　一层摞一层的青铜器 　　11月8日下午5时许，五郡西村北边的麦地里。 　　因为近来村里要修一条穿地而过的水渠，村组长刘东林和村民刘银科、刘锁乾、刘邦劳、刘广后、刘东后在干当天的最后一点活。 　　突然，他们其中一人的镢头挖到了硬物，发出“咣”的声响，同时带起土层，里面露出了绿绿的一角。见状，几人赶紧停下手里的活，用手拨开绿色物体周围的土层，一个形状怪异的“铜器”出来了。 　　这个“铜器”呈扁状，身上铆钉样地鼓起很多小丁，上口细小下口宽大。“好像是古时候的编钟！”刘东林认出来了，因为20多年前，他们村出土过这样子的东西，听专家说是编钟———古代的乐器。抱出这个编钟后，继续拨开周围土层，6人惊住了：下面是一层摞一层的青铜器。 　　“不清楚有多少，当时第一个意识就是，先保护现场，赶快报告文物局！”刘东林叫上刘银科跑回村里打电话，并叮嘱在现场的另外4人小心看护。“我告诉他们，绝不能单独看守，要在一起守，不敢出任何岔子！” 　　■发掘宝贝 　　连夜清理出24件（组） 　　刘东林、刘银科两人将电话打到了宝鸡市文物局，副局长刘宏斌听了他们简单的描述后，高度重视，立即请示局长任周方，迅速安排扶风县文物局先赶去现场，同时紧急向省文物局汇报。 　　当日下午6时许，扶风县文物局、宝鸡市文物局等单位派出的专业考古人员陆续赶到现场，当时，6位村民还在现场围成一圈守护着宝贝。在公安民警和武警战士戒严维护下，考古人员开始发掘。 　　天渐渐黑了，这批珍贵文物也陆续出土。发掘中，专家初步判断这是一西周窖藏文物点。截至第二天凌晨零时，已经抢救性地清理出24件（组）青铜器（其中包括一组共103件的车马器）。考虑到研究窖藏特征的需要，当晚考古人员暂时停止工作，想等到天亮再继续。 　　当晚，6位发现者和民警、武警以及考古人员坚持在现场看守。刘银科说，他们6人从中午12时吃完饭，一直到半夜，才想起来还没吃晚饭呢。“自己发现家门前的宝物，我们太高兴了！” 　　■价值珍贵 　　一对大口尊各有114字 　　昨日上午11时许，经过一个多小时的细心发掘和清理，这个窖藏的最后三件文物出土了，它们是一对大口尊和一只簋（ɡuǐ）。当宝鸡市考古队副队长辛怡华将其中的一只大口尊小心翼翼地捧出土时，惊喜地喊了起来：“有很多铭文呀！” 　　闻言，守在现场的省文物局副局长刘云辉、宝鸡市文物局局长任周方及扶风县副县长田晶等兴奋得鼓起了掌，警戒线外围的上百村民也欢呼起来：“好像是挖到大宝贝了！”随后，这最后三件文物被安全带走。确认已经发掘完毕，专家们撤离了现场。 　　据考古专家介绍，最后发掘出来的这对大口尊（口宽32厘米，深32厘米），从外形看，有陶器的风格。仿陶器形状制作青铜器物品，说明制作技术和工艺已非常精湛，其造型在出土的西周同类文物里，属于比较别致和特殊的，尤其体现其珍贵价值的是：两口大口尊里面都有铭文，各114个字，而且内容完全一致，字体优美，字形清晰。 　　■省文物局 　　这是重要的考古发现 　　这27件（组）文物中，主要是礼器和兵器。礼器含一对大口尊、5座编钟、3只斗，两只簋和一只鼎（残）；兵器含12支铜矛，其他还有车马器一组（103件，有铜管、铜泡等）、汉白玉杖头一个。 　　省文物局副局长刘云辉仔细查看了这批文物后说，初步判断，这批窖藏文物是西周时期的，“这是一次重要考古发现”，出土的文物造型特殊、形态优美，很具观赏性，其中5件器物上有铭文，共250多字。对这些铭文的研究工作，文物部门将随后展开。 　　昨日，这批文物已暂时安放在扶风县博物馆。据宝鸡市文物局相关领导介绍，今年以来，宝鸡相继出土大量青铜器文物，尤其是扶风，上月在上宋乡红卫村一个砖厂才出土了几十件（本报已报道），不到一个月，又出土了这么珍贵的一批，给宝鸡“青铜器之乡”的美誉又添加了分量。 　　■护宝有功 　　肯定要给他们奖励 　　昨日上午，在扶风县上宋乡红卫村，一个月前发现并保护文物有功的个人和集体受到省、宝鸡市文物局和扶风县委、县政府的联合表彰。奖励当日第一时间发现并自觉保护文物的村民李均娃、张铁路和李雄辉每人5000元，对护宝有功的上宋乡政府、上宋派出所、红卫村委会、村小组等集体共奖励15000元。 　　宝鸡市文物局和扶风县政府昨日表示，对于五郡西村这次重要文物发现，刘东林等6位村民及时地、负责地保护现场并报告文物部门，这种精神是值得充分肯定的，由于此次发现的文物价值更大，对于6村民的表彰和奖励事宜，要待相关部门研究后再定具体方案，“肯定要鼓励，要奖励，给他们戴大红花，要敲锣打鼓地表扬他们！”